|
Egzersiz süreci yavaş yavaş egzersiz sırasında hasta için gereksinimleri artacak, artması ve diğer bir deyişle, daha karmaşık olacağı Eğitim hastalar sadece başarıya ulaşılacaktır.
Tedavi boyunca hastanın fiziksel durumuna Artan talepler onların karşılıklı aktiviteyi artırmak ve hastanın vücudunun rezerv kaynaklarını seferber (yaşam ve mesleki faaliyet koşullarında) çevre fonksiyonel gereksinimleri esnekliğini artırır, fizyolojik mekanizmaların çeşitli reaktif yanıtı yer alıyor.
Koçluk, genel ve özel ayırt edilmelidir.
Toplam eğitim fiziksel strese ortak fonksiyonel adaptasyon gelişimini takip; Bununla bağlantılı olarak, onarıcı ve genel gelişimsel egzersiz türleri çeşitli kullanır.
Özel eğitimin amacı
Özel eğitim nedeniyle hastalık veya yaralanma ile rahatsız işlevleri geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Özel eğitim gibi sol önkol, vestibüler bozukluklar sırasında uzayda statik-dinamik istikrar ve yönlendirme gelişimi üzerine egzersiz sol kemik kırıklarında egzersizler gibi travmatik odak veya bir ya da etkilenen sistemin, bir başka azaltılmış fonksiyonel bozuklukların alanda doğrudan etkiye sahip gibi egzersiz kullanır ve diğ.
Özel eğitim hastanın vücudunda genel bir etkiye sahip olduğu tabii ki, genel eğitim gibi genel ve koşullu özel fiziksel terapi eğitimi bölümü, aynı şekilde etkilenen bir sistemde bir etkisi vardır.
Çünkü eğitim sorunlarının onarıcı ve özel egzersizler arasında ayrım yapmak gerektiği anlamına gelmektedir. Bu gibi ve diğerleri özet bölümünde, ve özellikle de tek tek her bir hasta ile ilgili olarak ya da hastalık veya yaralanma belirli bir form olan bir hasta grubu için kabul edilir.
Egzersizler hastanın restoratif genel eğitim gerçekleştirildi. Bunlar hastanın vücudunda bir sağlık bina ve güçlendirme etkisi vardır.
Restoratif egzersiz etkilenen bölge (bacaklar, gövde, omurga, vs.) dahil değildir ağırlıklı sağlıklı kas gruplarını içerir.
Bu tip tatbikat, ilke olarak, sancılı bir süreç ihlal nazik sağlanması ve etkilenen sistemin üzerinde bir etkisi icra olmayanlar fonksiyonları üzerinde etkin etkilemez.
Özel egzersizler ağırlıklı olarak yetiştirmek ve hastalık ya da yaralanma nedeniyle bozulur bu işlevleri geliştirmek. Örneğin, kemik özel bir egzersiz olarak kabul edilecektir (bozuk bir sistem olarak) sağ bacak için sağ tibia kırıkları egzersiz.
Restoratif egzersizler bacaklarda ve vücudun sağlıklı kasları içerir.
Benzer şekilde, örneğin,
skolyoz zaman: özel egzersizler aktif omurgayı etkileyen olanlar olacaktır, mevcut eğrilik (fazla düzeltme) karşı tarafında omurgayı arching, gövde ve öncelikle ekstansör kaslarını güçlendirmek, kendi hareketlilik gelişimine katkıda bulunur.
Özel eğitim kullanılması patogenetik tedavi amaçlarına uygun olarak kullanılan çeşitli hastalıklarda egzersiz tedavisi, belirli yöntemlerin uygulanmasını sağlar.
Tıbbi jimnastik egzersizleri ve sırayla özel canlandırıcı alternatif usullerini yürüten hastanın vücudunda genel etkisi ve etkilenen sistemlerin fonksiyonel belirtilerin gelişimini hem de sağlanması halinde.
Yukarıda belirtildiği gibi, hastanın vücudu, spesifik olmayan bir tahriş bütün reaktif bir tepki ile ilgili egzersiz.
Nonspesifik eylemlerinin fizyoterapi yöntemleri de yansımaktadır. Bu yüzden, aynı egzersiz grubu ya da çeşitli patojenik etilogicheskimi ve klinik çeşitli tezahürlerinin özellikleri nedeniyle çeşitli hastalıklarda kullanılabilmektedir.
|
