Egzersiz tedavisi bir tedavi yöntemidir

Terapötik egzersizler - öz-disiplin. Egzersiz tedavisi, tıbbi ve eğitsel süreci uygulanması için belirli bir içerik, görevler uygulama, kendi teorisi ve metodolojisi ve özelliğe sahiptir. Her bilim çalışmanın bir konu ekler.

Tedavi çalışmaları hasta kişiye beden eğitimi yoluyla ve egzersiz rutin kullanım etkisi altında hastalarda meydana gelen değişimler akılcı kullanımını Egzersiz.

"Her bilimin önce - Engels'in yazdığı - genel şeylerin düzeni, bilgi ve yerini bulmak için gereksinim alınır." Terapötik egzersiz - Bağımsız tıp bilimi, önemli uygulamaları vardır.

Fizyoterapi teorik pozisyonları temeli hastaların farklı kategorilerde kullanımını haklı anatomi, fizyoloji, hijyen, biyokimya, pedagoji, teori ve beden eğitimi yanı sıra klinik bilgi, bilimsel egzersiz metodolojisinin verilerine dayanmaktadır.

Egzersiz tedavisi terapötik yöntemdir. Her bir tedavi yöntemi için terapötik amaçlar için hastaya etkili bir faktör ile karakterize edilir. Fiziksel terapi gibi faktörler, terapötik ve profilaktik amaçlar için kullanılan fiziksel hareketlerdir.

Fiziksel egzersizler (genel ve özel) sistemi ve tıbbi ve sağlık kurumlarının çeşitli yöntemin kullanımının kuruluşun başvurusu için kendi metodolojisi vardır, çünkü Egzersiz tedavisi terapötik yöntemdir.

Her bir tedavi yöntemi tarafından kullanılan terapötik maddeler varlığında veya tedavi başka bir yöntem, çeşitli hastaların tedavisinde kullanım yöntemleri olarak tanımlanan kendine has özellikleri bulunmaktadır.

Fizik tedavi yöntemine en karakteristik özellikleri osobennostey.Odnoy bir dizi olan hastalar için bir tedavi olarak egzersiz tedavisi hastaya egzersiz kullanılmasıdır.

Bilindiği gibi, egzersiz, fizik tedavi dışında, diğer herhangi bir tedavi yönteminde bir terapötik ve profilaktik bir madde olarak kullanılmamaktadır.

Bu nedenle, fizik tedavi kullanım tıp diğer yöntemlerden bu yöntem egzersiz ayıran olduğunu.

Poliartrit tıbbi jimnastik, artrit egzersiz olarak prosedürleri

Poliartrit   ile Çeşitli eklemlerde yenilgisi

Tanıtım bölüm prosedürü şehvet. Beden eğitimi

Ana bölüm prosedürü jimnastik

Poliartrit de Egzersizler

Tıbbi jimnastik prosedürü tanıtım bölümü yer sınıfları ve öğrenci olarak örgütün amaçlar. Prosedürün başlangıcında hastanın yavaş yavaş egzersiz içine çekilir.

Tıbbi jimnastik prosedürü tanıtım bölümü ana bölüm işlemi sırasında çeşitli özel egzersizler daha elverişli bir darbe için bir arka plan oluştururken, temel restoratif egzersizleri (özel karakter) kullanılarak ağırlıklı karakterizedir.

Tıbbi jimnastik prosedürü ana bölümü çoğu zaman, işlemi yürüten niyetinde kaplar. Birincil bölüm için özel fizyoterapi teknikleri görevini yaptı.

Özel yöntemin inşaat patogenetik tedavisinin zorlukları karşılamak gerektiğini dikkate alarak, prosedürün ana bölümü, sırayla, çeşitli özel egzersizler uygulamak alt bölümleri ayrılabilir, etkisi olan acı sürecini rahatsız fonksiyonları geri hedefleniyor.

Örneğin, aşağıdaki bölümleri içerebilir prosedür tedavi egzersizleri çeşitli ortak ana bölümün lezyonlar poliartrit:

Poliartrit de Egzersizler

a) yatarken veya otururken ücretsiz egzersiz bacak;

b) spor duvar tipi karışık visov üzerinde egzersizleri;

c) vs.) nesneler (jimnastik çubukları, kulüpleri ile alıştırmalar;

toplar ve meditsinbolov atma g) egzersiz;

d) Etkilenen eklemlere uygulanan pasif jimnastik;

e) ve diğer mobil oyun.

Tabii ki, tüm örnekler, bu tür tıbbi jimnastik tek bir prosedür sırasında kullanılır.

Egzersiz seçilmesi ve özel yöntemler, netlik işlemi ve hastanın durumuna kullanımına bağlı görevler sekansı.

Terapötik egzersizler Egzersiz

İndirimli fiziksel aktivite

Prosedür tedavi egzersizleri fiziksel aktivite son bölümü hafif ve basit varsayımlar egzersizleri kullanılmak suretiyle azaltılır.

Bu bölümde, özel eğitim ve öncelikle kullanılan nefes ile dönüşümlü temel jimnastik egzersizleri kullanmak değildir. Onun önemli ölçüde bu bölümde geçmiş olurdu restoratif (kazanım) dönemin bir parçası için hem genel ve özel fiziksel aktivite, yani. E. azaltmak sırasında böylece Methodist fizyoterapi veya eğitmen bu bölümü inşa etmeliyiz.

Onların ayrılan zaman prosedür hem çeşitli bölümlerin oranı ve içerik tedavi süresi kaynaklanmaktadır. Yani, prosedürlerin açılış ve kapanış bölümleri nispeten daha uzun zaman alabilir tedavinin başlangıcında; ve fiziksel aktivite hastanın geri çekilmesi olarak hastalık ya da bir birincil bölüm edinme sürecinde önemi artan yaralanma şiddetini azaltmak.

Toplam bakımı yanı sıra vücut egzersiz non-spesifik etkisi ilkesine dayanarak, uygulamanın fizik tedavi tekniği her zaman genel egzersiz uygulanmasını sağlar. İkincisi her yordam zorunludur: özel eğitim arka planı yapılır.

Toplam egzersiz miktarı kardiyovasküler sistemin durumuna esas bağlıdır. Özel yük doğası ve hastalığın da patojenik özellikleri ve klinik belirlenir, diğer bir deyişle, farklı hastalarda yer alan etkilenen sistemler, bu işlevsel bozuklukları.

Işlemleri, genel ve yerel efor konularında uygulama prosedüründe büyük önem. Genel ve yerel eylem amacıyla hareket kullanılması travmatik yaralanmalar çoğunlukla gerçekleşir. Ancak bu tür dahili tıp çoğu durumda olduğu gibi, bütün vücut üzerinde toplam yükün kullanılması ile sınırlı.

Sonuç olarak bu şekilde adlandırılan lokal fiziksel egzersiz zaman kullanılmaz; nicel ve nitel olarak, tek tek teknikleri özellikleri tarafından belirlenir.

Örneğin, hastalıklı ekleme akut bir durumda bir yaralanma veya artrit istirahat ve bu durumda özel yöntemler sorun, hastanın hareketlerinin obschegigienicheskih etkisi gibidir.

Restoratif egzersizler bir arka plan üzerinde subakut artrit koruyucu etkileri bağlamında eklem veya eklem hasta hareketi uygulanır.

Kronik artrit, yerel yük hastaların eklem üzerinde yoğunlaşmıştır; obschegigienicheskih yük değeri arka planda kaybolur.

Bu nedenle, hastaya bağlı olarak Yerel fiziksel aktivite eksik olabilir ya da farklı gruplardan hastalarda kullanılabilir.

Tıbbi jimnastik doğru bir metodolojik prosedürler için kademeli güçlendirilmesi ve egzersiz zayıflaması önemli prensibi haline gelir.

Fiziksel aktivite hastayı katılımı

Fiziksel aktiviteye hastanın kademeli tutulumu (küçük, orta, büyük kas gruplarının, ayrıca, basit ve karmaşık olarak için) ikinci egzersiz bir seçim olarak verilmiştir ve yürütme yöntemi (konum, tempo, genlik, nefes kuvveti kombinasyonu vb başlayarak). .

Yukarıdaki öğretim teknikleri ölçülü izin ve sürekli çeşitli koşullar olan hastalarda ve tedavi farklı dönemlerde genel ve özel fiziksel aktivite uygulamak kullanma.

Fizyoterapi tedavileri ana bölüm

Başka bir durumda, örneğin, Meniere hastalığı, vestibüler nevroz birincil bölüm prosedürler aşağıdaki bölümleri içerebilir:

a) Denge yerinde ve) statik ve dinamik stabilite geliştirilmesi için hareketi (hem egzersiz;

b)) semisirküler kanallar eğitim amacıyla vücudun pozisyonunu (değişen farklı yönlere ve tatbikatlarda hareket ve baş vücuda egzersiz;

c) Eğitim otolit cihazları için doğrusal hareket () bir hızlanma ve yavaşlama egzersiz;

g)) proprioseptif duyarlılığı sayesinde sinir sistemini eğitimi için (görsel analizörü kapalı egzersizleri, ve diğerleri.

Tabii ki, ana bölüm prosedürler üzerinde egzersizler tonik ile dönüşümlü özel egzersizler olmalıdır.

Başka bir deyişle, fizyoterapi ana bölümünde (nesneler ve mermiler ile ürün ve kabukları olmadan aktif ve pasif,) egzersiz farklı kullanımını içeren genel ve özel eğitim unsurlarını iç içe.

Yükün büyük konsantrasyon ile, bu dalga biçimini neden onun düşüş ile serpiştirilmiş artan stres dönemleri, Beden Eğitimi Ana bölümün ortasında yer alacak, böylece prosedürü sırasında, hastaya fizik tedavi, genel ve özel yükün ana bölümü değiştirilir.