Tedavi kursu, grup yöntemi

Tedavi elbette dönemleri Sürüş.

Tedavi sırasında fizyoterapi kullanımının sürdürülebilir nitelikte değildir.

Yavaş yavaş, hastanın genel durumu değiştiğinde, sürecin şiddeti sürecinde ağrı belirtileri, morfolojik değişiklikler gerçekleşir ortadan kaldıran veya azaltan, hastalık veya yaralanma rahatsız bireysel sistemler ve bağıntıların geri yükleme işlevi.

Bu değişikliklerle bağlantı kaydedilmiştir olarak, şematik olsa, hastanın tedavisinde bazı evreleme.

Fizik tedavi uygulama yöntemleri tedavi elbette farklı dönemlerde değiştirilir.

Prosedürün Grup yöntemi tedavisinin en sık görülen bir derstir.

Grup derslerine atanabilmek için temel kriter, hastanın fonksiyonel durumu ve fiziksel strese adaptasyon ölçüde olduğunu.

Bakış metodolojik alanına grup yöntemi için gruptaki hastaların seçimi hastalığın tekdüzelik yönlendirme ile yapılmalıdır.

Grubunun bir homojen kompozisyonun çerçevede bu prosedürler sırasında, belirli bir hastalık durumu ona karakteristiği olan, özellikle özel yöntemler içeriğini yansıtmak için daha uygundur.

Bu nedenle, grubun adı nosology hastalıklarının formları ve satın alma yönteminin prensibi gelen ve hastaların fonksiyonel durumuna göre prosedürlerin yürütülmesi.

Aynı genel fiziksel aktivite ile ilgili kullanılabilir ise bir grup, çeşitli hastalıkları olan hastalar için atanabilir.

Ama grup yöntemi prosedürü sırasında hastaların bireysel izleme engel olmamalıdır.

Bu tür Grubu prosedürler ve bireysel hastalarda daha önceki fesih azaltarak olarak gerekli işlemlerin yürütülmesi için mürettebat sayısının ve titizlik metodolojik yaklaşım küçük gruplar tarafından yapılır ve daha karmaşık ve zor egzersiz kendi uzaklaştırılmasıyla edilir.

Grup yöntemi iki alt gruba grup bölünmüş çeşitliliğinde olasılığını dışlamaz için kendi özel amacına göre farklı hareketleri kullanmak için.

Eğitim, genel ve özel eğitim ilkelerini kullanarak

Özel bir yöntem oluştururken egzersiz özel tip akılcı restoratif egzersizleri ile birlikte, bu genel ve özel eğitim tarafından sağlanan gerektirir.

Eğitim ilkesini kullanarak, rasyonel geliştirmek hastanın tüm vücudu ve dozaj hareketlerinin sistematik seçim güçlendirmek ve çeşitli fizyolojik mekanizmaların korelasyonu artırmak.

Egzersiz ilkesi hastalarının motor fonksiyonu zenginleştiren, şartlı refleks çeşitli katkıda bulunur.

Ancak, hedefleri ve bireysel teknikleri özelliklerine göre belirlenir genel eğitim, fizyoterapi ve özel eğitim ek olarak. Birçok hastada yetersiz tek bir ortak eğitim kullanımı.

Genel eğitimi sadece seçimi ve hastalık ve bu süre boyunca hastanın durumunun özelliklerine bağlı olarak terapötik amaçlar için özel egzersiz kullanım için bir zemin olarak hizmet edebilir.

Örneğin, kalp-damar sistemi hastalıklarının yavaş yavaş olursa olsun kalp yetmezliği derecesine, hastanın tüm vücut güçlendirmek için gereklidir. Ama bu yeterli değil.

Bu eğitim ilkelerini kullanarak, patojenik tedavi hedefleri doğrultusunda yürütülen fizyoterapi özel yöntemler olmalıdır.

Bu nedenle, egzersiz belirli yöntemlerin kullanılması düzeltme ve kalp yetmezliği gelişimine katılan ana sistemlerin işlevlerini geliştirmeye odaklanacak.

Özellikle dikkat hemodinamik süreçlerin iyileştirilmesi, durgunluk ve dolaşım destek faktörlerinin fonksiyonlarını iyileştirmek tezahürleri ile mücadelede ödenir.

Kalp Hasta zayıflamış İlke schazheniya nonkardiyak dolaşım faktörlerin yöntemlerinin geliştirilmesi için yönünü belirler (eklemlerde kas gruplarının, hareketler, göğüs ve diyafram, karın içi basıncın periyodik salınım, vb solunum gezi ritmik kasılmalar sınırlı).

Bu uygun olarak yavaş yavaş hastanın vücudunda aktif ve nefes egzersizleri geniş kullanımını içeren, seçilmiş ve egzersiz yapılmalıdır.

Özel fizyoterapi teknikleri inşaat ilkeleri

Temel öneme hükümlerine dayanan özel bir fizik tedavi uygulamaları bina kalbinde:

1. Hastanın hastalığı, yaş ve fitness patogenetik ve klinik özelliklerinin hesaplanması.

Hastalığın patojenik doğası hastalık gelişiminde yer olan bu fizyolojik ve patolojik mekanizmaların ortaya koymaktadır.

Bu veriler, hastalığın klinik özellikleri ile takviye edilir, en makul seçme sağlamak ve tepki esas olarak bu sistemlerin ve hastalık gelişimi katılan fizyolojik mekanizmaları içeren fiziksel egzersizler uygulanır.

Yaş farkı (çocuğun vücut, yetişkin, yaşlı) fiziksel stres organizmanın reaktivite ve fonksiyonel adaptasyon etkiler çünkü patojenik ve klinik özellikleri dikkate yanı sıra, hesaba hastanın yaşı almalıdır.

Buna ek olarak, bu çalışma ve fiziksel egzersiz hem konumu, doğası, süresi ve yoğunluğu belirlemek için, hastanın uygunluk derecesine gölge için gereklidir.

Fonksiyon bozuklukları, yaş ve fiziksel aktivite, hastanın uygunluk açısından hastalığın klinik tablonun değerlendirilmesi, bir tedaviler uygulanabilir kümesine göre daha yeterli bir bireysel teknikleri oluşturabilir.

2. özel yöntemin doğru inşası için temel dayanağı hasta her hasta veya grup için tedavi hedeflerinin tanımı olan tıbbi jimnastik işlemlerinde aynı egzersiz.

Gelişme eğilimleri ve komplikasyonların varlığında: Bu tedavi hedefleri tüm hastalık özgünlük ile hastanın klinik değerlendirme türetilmiştir.

Gerekli görevleri belirlenirken sağlık-yapı etkileri gibi terapötik sağlamak ve etkilenen sistemlerin fonksiyonlarının restorasyonu yanı sıra profilaktik tedavinin bir yöntem olarak fizik tedavi belirli bir değer belirlemek için. İkinci randevu prosedürünün zamanlaması ve fizik tedavi kullanımını etkileyebilir.

3. işlerinde özel bir fizik tedavi tekniklerini inşa rahatsız sancılı bir süreç ya da travma fonksiyonel iyileşme üzerinde doğrudan etkiye sahip Seçimi (systematization) özel egzersizler olduğunu.

Fizik tedavi tedaviler 4. Yöntemleri hastalık veya yaralanma bir özelliği ve ihlal veya etkilenen sistemin fonksiyon kaybı doğası ve vücudun genel durumu olarak belirlenmiştir.

Bu bağlamda, özel bir yöntemle inşaat egzersiz özel tip akılcı restoratif egzersizleri ile kombine gerektirir ve bu hem genel ve özel eğitim vermektedir.

Özellikle özel yöntem jimnastik ve nefes egzersizleri alternatif kullanılmasını sağlar, hareket uygun bir hızda, onların genlik kademeli bir artış, farklı kas grupları üzerinde koordinasyon ve tutarlı yük dağılımı karmaşıklığı kullanımı.

Bu arteriyel ve venöz dolaşımı, kan dolaşımı yardımcı faktörlerin eğitim düzenleyen ve kalp kaslarını güçlendirici çeşitli fizyolojik mekanizmalarla aktif katılımı operasyonda sıkı tutarlılık sağlar.

Lezyonlarda KBB kliniğinde VIII kranial sinirlerin çifti (Meniere hastalığı, ve diğerleri.) Vaka baskın sayıda fizik tedavi kullanımı iyi sonuç verir.

Burada, terapötik etkisi hiç egzersiz ancak özel eğitim vestibüler aparatı ile fizik tedavi yönteminin sağlık etkilerinin bir kombinasyonu kullanılarak elde edilir.