Teori ve tıbbi beden eğitimi, jimnastik uygulamaları

Onun Klinik Derste, Rus terapötik okul AA Ostroumov büyük temsilcisi yaşam koşullarına yakın geliyor ve daha kararlı bir kurtarma sağlar aktif moduna kurtarma hastayı çevirmek için gerektiğine işaret etti.

Bu ifadeler AA Ostroumova klinik iyileşme ve hastanın fonksiyonel iyileşme arasındaki zaman içinde meydana gelen boşluğu göstermektedir. Bu soru, fonksiyonel terapi fikri modern bir klinikte yöneten gerçeğine rağmen, önemli olan, ve şu anda.

Bu fizyoterapi hastanın fonksiyonel iyileşme klinik iyileşme en rasyonel bir yaklaşımla sorunu çözmek mümkün olduğu da açıktır. Bu nedenle, organik iyileşme sürecine dahil baştan Fizyoterapi, gelen, özellikle tedavinin dersin ikinci yarısında, rehabilitasyon tedavisinin görev yapar.

Özetlemek gerekirse, bu fizyoterapi mümkün olan en iyi tedavi başarısını elde etmek için çeşitli hastalıklar için ilaç kullanılan bir tedavi yöntemi olduğunu kabul edilmelidir. Tıp onun pratikte şartlarında daha da geliştirilmesi yakından Modern klinik lider konumda ile bağlantılıdır.

Terapötik egzersiz - fizkultury.Kak Yukarıda belirtilen bölüm, fizyoterapi çok çeşitli hastalıklar ve yaralanmalar için tedavisinde kullanılan Sovyet tıp organik unsurudur. Ancak, bu tedavi yönteminin içeriği niteliği verilen fizyoterapi (içeriği) da Sovyet fiziksel kültürünün bir parçası olduğu kabul edilmelidir.

Teori ve tıbbi beden eğitimi, jimnastik uygulamaları

Fizyoterapi olamaz hastalıkta ve sağlıkta arasında, hasta etkileme aynı bir cephanelik ve insan sağlığına (egzersiz, doğanın doğal faktörler) bu beden eğitimi ve primeneniya.Kak aynı metodolojik ilkelerini bilir kullandığı gerçeğiyle konunun Böyle bir anlayış sınır hattını tutun.

Yavaş yavaş hastalıkta ve sağlıkta, hasta ve sağlıklı arasındaki farkı düzeltmek sağlık (vakaların baskın sayıda) durumunu yanı sıra çeşitli vesilelerle bir hastalık veya yaralanma fonunda engelli fonksiyonların kademeli iyileşme kötüleşmesi.

Amaç rahatsız fonksiyonlar ve hastanın güçlerin restorasyonuna katkı nüfus, fizyoterapi, beden eğitimi, geliştirilmesi ise, temelde aynı hedefleri takip.

Büyük önem, sendikalar ve spor dernekleri ve kuruluşların Birliği hem de spor ve eğlence faaliyetleri bir dizi (stadyumlar ve yüzme havuzları, endüstriyel jimnastik ve diğerleri işgal sağlık gruplarının.). Böylece işletmelerin ve ev yönetimleri, plajlar ve en parklar ve rekreasyon, spor ve rekreasyon alanlarının bir ağ geliştirilmesi. F., farklı yaşlardaki insanların şifa ve sertleşmesini destekler.

Teori ve fiziksel kültür ve spor uygulaması ağırlıklı olarak fizik tedavi için karakterizedir. Insan vücudu üzerinde aynı non-spesifik etkileri ile karakterize, aynı faktörlerin (fiziksel egzersiz) kullanımı, esaslı ortak, biyolojik, fizyolojik ve pedagojik bilgi teorik ve pratik önemi.

Sağlıklı ya da hasta - Ortak süreçler ve jimnastik egzersiz tedavisi ve sağlıklı bir kişi birleştiren hatta bir leitmotif, vücut eğitimi kim olursa olsun, fiziksel eğitim yapmaktadır.

Hastanın işlevselliği

Karmaşık hareketleri ve maksimum fiziksel ve ruhsal strese karşı insan vücudunun fonksiyonel eğitim mastering içerir spor eğitimi, aksine, fizik tedavi egzersiz hastalar dozun kapsamı sınırlıdır.

Bu kısıtlamalar, hastanın daralmış işlevselliği kaynaklanır.

Fiziksel terapi yoluyla tedavi ve hastanın iyileşme, bu işlem ile ilgili olarak, fiziksel tedavi yöntemi, aktif fonksiyonel tedavi dikkatli bir şekilde ve sürekli olarak uygulanmasına ile karakterize edilir.

Bu nedenle, fizik tedavi eğitimi uygulanması için önemli bir koşul, hasta yükünün fiziksel yetenekleri yeterliliğidir.

Bu hat aynı zamanda hastalık veya yaralanma yük özelliği tarafından belirlenir, sürecin şiddeti, tedavi hedefleri, hastanın genel durumu ve fiziksel stres onun adaptasyon.

Hastaların eğitim sürecinde durumlarda bir baskın sayıda olumsuz etkilemiştir sistem acı bir süreç ve genellikle vücudun ana sistemlerin fonksiyonel tezahürlerini azalır hastanın genel durumunu hem de etkileyebilir maksimum fiziksel efor, taşımak zorunda değilsiniz.

Fizik tedavi konusunda eğitim tüm tıbbi ve eğitsel süreç içinde motif türüdür. Belirli hastalıkların kompleks tedavisinde öncü rol elde bazı durumlarda, tam bir tedavi başarısı içerir.

Tedavi amaçlı, kurallar için Egzersiz

Egzersiz kullanırken tedavi amacıyla aşağıdaki genel kurallara uyulmalıdır için.

1. Sistemik maruz kalma egzersizleri ve bunların uygulama dizisinin belli bir seçimini sağlamak için.

Bu hesaba her hastanın ve onun işlevsel bozukluklar görülen özelliği, tüm teklik alır. Egzersiz sistematik uygulama patogenetik tedavinin sorunlardan doğrudan izler.

Egzersiz 2. Düzenli kullanımda.

Bu tahriş bu tür sistematik ve düzenli hastayı etkilediği zaman, vücudun işlevselliğini artırır, fiziksel egzersiz düzenli değil, yanlışlıkla kullanımı oldu.

Her durumda, bir fiziksel egzersiz kullanımında düzenli olarak hastaların çeşitli devletler günlük başvurularını anlamına gelir; günde birkaç kez - Nöromüsküler cihaz ve hareket bozukluklarının imha yanı sıra diğer bazı hastalıklar durumunda.

Fizik tedavi Günlük kullanım, en az günde bir kez tedavi egzersizleri kullanabilir ayakta prosedürlerinde domu.Pri servis hastalar üzerinde tıbbi ve sağlık kurumları (hastaneler, klinikler, sağlık merkezleri ve diğerleri.) Yer, yanı sıra jimnastik almalıdır.

3. Egzersiz süresi.

Terapötik başarı elde etmek amacıyla, uzun egzersiz kullanmak gereklidir. Hastanelerde kullanımları süresi tedavisinin seyri ile sınırlıdır.

Ama ilaç sadece sözde klinik iyileşme alma ile memnun değil, hastanın fonksiyonel iyileşmeyi sağlamak için tüm amaçlarını ifade eder.

İkincisi genellikle tedavinin kısa sürede elde edilemez, bu nedenle fizik tedavi görevi değil, sadece acı süreci rahatsız fizyolojik belirtileri ve gelişim fonksiyonlarının uyarılması içerir, ancak bazı durumlarda, uzun ve zor bir egzersiz uygulanmasını gerektirir hastanın koordinasyonu adaptif mekanizmalarının yeniden yapılandırılması.

Doz kullanılan uyarıcı eğitim sürecinde 4. Artışı - Egzersiz.

Diğer bir deyişle, bu kural eğitim hastaları yavaş yavaş fiziksel aktivite tedavi boyunca artış sağlar, alıştırmalar ve bunların uygulama yöntemleri doğasını tanımlanır.

Uygulama yöntemi ve egzersiz dozajda 5. Özelleştirme hastalık veya yaralanma şekli ve vücudun genel durumuna bağlıdır.

Fonksiyonel tedavi yöntemleri

Terapötik uygulama, aynı zamanda, fonksiyonel bir tedavi yöntemidir. Egzersiz tüm önemli vücut sistemlerinin fonksiyonel aktivitesini uyarır.

Sistematik eğitim tatbikatı bireysel sistemi ve hastanın fonksiyonel adaptasyon artışa yol açan en sonunda, fiziksel aktivitenin artırılması ve fizyolojik mekanizmalar arasındaki ilişkiyi geliştirerek hastanın tüm vücudu uyuyor.

Ama fizyoterapi rolü sadece hastanın fonksiyonel bulguları genişleyen değildir.

Rastsenivaya egzersiz tedavisi fonksiyonel tedavisine yönelik bir yöntem olarak, sadece, fonksiyonel etkiler açısından fizik tedavi edici rolünü sınırlamak, aynı zamanda, fonksiyonel ve morfolojik, olup birliğini unutulmamalıdır.

Sistem farklı, ama yakından bağımlı ve birbirine olmasına rağmen, bu durumda, vücudun morfolojik ve fonksiyonel özellikleri olduğunu unutmayın.

"Morfolojik ve fizyolojik olaylar, biçim ve işlev birbirlerini karşılıklı belirlemek vardır," - Engels yazdı.

Fonksiyonel ve morfolojik arasındaki fizik tedavi Haberleşme sırasında B seçimi ve fizik tedavi uygulama yöntemi yansıtılır.

Etkilenen sistemin Tahriş

Böylece, başlangıç ​​pozisyonları, fiziksel egzersiz seçimi ve uygulama yönteminin seçimi hastanın anatomik anormallikler niteliği ve kapsamı genel durumuna bağlıdır sürecin şiddeti, patolojik sürecin geliştirme aşamasında, komplikasyon varlığı.

Etkilenen fonksiyonel sistemde tahriş, derecesi gibi travma gibi, fonksiyonel ve morfolojik anlamakta Pavlovyan refleks deyatelnosti.Edinstvo yapısal teorisinin ilkesi tedavi ve izlem bakım bölünmesi olmadan birleşik bir tedavi sürecinin pratik organizasyonunda yansımasını bulduğu yansıtan, anatomik hasar doğasına uygun olmalıdır.

En iyi derece işlevsel tedavinin erken uygulama sisteminin patolojik sürecine dahil hem kurtarma işlevleri sağlar ve fizik tedavi özelliklerinin bütün organizma bolnogo.Odnoy iyileştirilmesi ve güçlendirilmesi egzersiz hastaları yetiştirmektir.

Fizik tedavi eğitim eğitim tatbikatı hastaların sırasında fiziksel uprazhneniy.V sistematik ve uzun vadeli kullanımı ile hastanın artan fiziksel aktivite kademeli adaptasyon uyumlu bir süreci ifade eder vücut işleyişi, açık Pavlov sistemleri arasındaki bağlantıyı düzeldi.

Beyinde, iç organların hemisferlerin korteks arasındaki ilişkinin Pavlovyan teorisi, duyular (extero-, proprio- ve interoreceptors) ve kas iskelet sistemi daha da KM Bykov, VN Chernigov ve diğerleri tarafından geliştirilmiştir.

Hastalar egzersiz, fiziksel strese tüm organizmanın uyum arttıkça Kapat şartlı refleks bağlantısı bu sistemler arasında kurulan.

Terapötik sorunlara bağlı olarak hastaların eğitim sürecinde hızlı refleksler, kuvvet, çeviklik ve dayanıklılık gibi nitelikleri kadar getirdi.

Aynı zamanda, hareket bozukluğu olan hastalarda açısından özellikle önemli olan, motor beceri iyileştirilmesi katkıda koordinatif bağların oluşturulması.